作者：何理,罗燕.四川师范大学马克思主义学院.

刊名：思想理论教育

发表时间：2025-02-04

摘要：一体化课程标准在推进大中小学思政课一体化改革创新中处于统领地位，发挥着龙头作用。研制一体化课程标准是大中小学思政课一体化改革创新的应有之义，是义务教育阶段思政课一体化改革创新的宝贵经验，是破解大中小学思政课一体化现实问题的关键抓手。但是，研制一体化课程标准面临大中小学思政课一体化核心素养体系化不足、课程标准一体化统领不够、课程标准修订不同步等现实问题。推动大中小学思政课一体化改革创新，还需要建构核心素养体系，让一体化课程标准研制有“魂”；细化内容设置，让一体化课程标准构成有“肉”；把握修订节奏，让一体化课程标准运行有“效”。

关键词：大中小学；思政课；一体化；课程标准；核心素养体系；

基金项目：国家社科基金一般项目“中国共产党理想信念话语建构的百年历程和基本经验研究”（项目批准号：21BDJ029）；

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