为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步深化新时代大中小学思政课一体化理论研究和实践探索。10月19日，由华东师范大学主办，教育部大中小学思政课一体化共同体（上海）、华东师范大学马克思主义学院、《思想政治课研究》编辑部、上海“大思政课”建设整体试验区（华东师大—普陀区）和华东师范大学大中小学思政课一体化建设研究中心共同承办的思想政治教育学科创建四十周年研讨会暨第六届大中小学思政课一体化建设学术研讨会在沪举行。

教育部大中小学思政课一体化共同体（四川）应邀出席了本次大会，共同体秘书长、西南交通大学马克思主义学院副院长李学勇教授在主旨发言环节作了《思政引领力视角下的大中小学思政课一体化思考》，他从对“思政引领力”范畴体系的阐释出发，探讨了包括“育人引领力”在内的七大力量体系在大中小学思政课一体化建设中的作用，指出思政引领力为大中小学思政课一体化提供了标准，指明了方向，新颖的视角和独特的解读引发了与会专家、学者们的热烈讨论。

本次研讨会设置两个平行论坛，在一体化建设支撑及示范辐射效应发挥等方面深入探讨。在第一分论坛的讨论中，田岚冰老师以“习近平文化思想一体融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的思考”为题，从重大意义、内容体系、实践进路三个方面详细论述了如何将习近平文化思想系统、有机、精准融入大中小学思想政治教育中。在会议的第二分论坛中，刘莹副教授作了题为《构建大中小学思政课教学共同体：概念、困境与对策》的发言，从“教”与“学”互动的视角中，提出了教学共同体并不仅是教师共同体、教授共同体而更应该成为“教”与“学”的共同体，既要关注到“教法”，更要着眼于“学法”，不能只看到“输出”，还应更看重“接受”，并在分析当前大中小学思政课一体化建设中所面临的困境基础上，提出理念、主体、过程和机制“四维营造”的路径。

本次研讨会增进了与东部地区教育部大中小学思政课一体化共同体牵头单位之间的交流和联系，了解了他们在大中小学思政课一体化共同体建设中的做法，会议聚焦大中小学思政课一体化改革创新，是以思想政治教育学科发展赋能思政课一体化建设，旨在实现以高水平理论研究推动思政课一体化建设高质量发展。